Scolaire (3): matériel

Autre exemple de passivité, d’absence d’initiative ou de manque d’organisation: le cas du matériel scolaire. Depuis 2007, calculatrices, manuels, romans et dictionnaires ont été achetés au fur et à mesure des besoins. Il revenait aux lycéens et étudiants d’évaluer et me faire connaître les besoins. Mais arrivé au village, il apparaît que beaucoup d’élèves n’ont pas […]

Scolaire (2): renforcement

Premier exemple illustrant la passivité trop répandue: le renforcement. La participation de certains élèves au renforcement payant organisé par les enseignants est un des éléments du soutien pris en charge depuis des années par d1pierre10coups. Malgré les demandes faites aux lycéens, aucune initiative n’avait été prise pour anticiper les inscriptions et c’est sur mon intervention à

Scolaire (1): ça coince

Loin de progresser au fil du temps par l’exemple des grandes sœurs et grands frères, les résultats scolaires stagnent ou même régressent. Les causes sont bien sûr multiples et il est difficile d’agir sur certaines: l’école primaire a connu des problèmes au niveau de l’équipe pédagogique (pas d’entrées au collège depuis 2 ans); on peut espérer une

Case santé (9): raccordement aux réseaux

Dans l’attente d’une réponse à la demande d’équipement auprès du ministère de la Santé, les derniers travaux pour l’accès à l’eau (pose de lavabos et robinets) et à l’électricité ont été réalisés juste avant mon départ début janvier. Ces travaux ont été financés avec le reste du montant de 400.000 CFA (600 €) envoyé en août

Case santé (8): bientôt en service ?

Le bâtiment de la case est bel et bien prêt. Reste l’équipement (mobilier) et l’intégration officielle de la case dans le réseau de santé sénégalais. Depuis septembre, Adama Mamadou Sarr a entrepris des démarches. Après une voie sans issue, on espère une bonne piste: avec l’aide de responsables de l’amicale communale universitaire, une demande d’équipement (basé

Forage (2) : Aidons-les à aider le village

Le village a donc confié la gestion du forage à l’AJEUB pour 5 mois, d’août à décembre 2016. La collecte de l’argent des consommations s’est faite plus stricte, avec coupure de l’alimentation en cas de non paiement. Attendus depuis longtemps, des travaux d’extension du réseau vers les parties moins centrales ont été commencés (tranchées pour les canalisations).

Et hop, en fourrière !

La cohabitation entre éleveurs et agriculteurs d’un village n’est pas toujours facile… Pour protéger les cultures, des opérations surprise sont menées pour capturer les chèvres qui ont échappé à la surveillance de leur berger et qui se délectent des feuilles tendres dans les champs. Les animaux capturés pendant leur divagation sont alors mis en fourrière,

Forage (1): l’eau, c’est la vie

Le forage est le nom donné aux installations de pompage, stockage et distribution d’eau puisée dans une nappe située à 80-90 m de profondeur. Barmathial dispose d’un forage depuis 2009 seulement; il était temps car les puits artésiens (12-15 m) se tarissaient avec de lourdes conséquences pour la santé. Des robinets sont installés dans des endroits publics et

Licencié en Physique !

Après avoir été du premier groupe à entrer au lycée, après avoir été le premier à obtenir le Bac et entrer à l’université, Mohamadou vient de valider sa 3e année de licence et est donc détenteur d’une très honorable licence en Physique. Les efforts à fournir devront encore être nombreux s’il veut décrocher un emploi avant d’être rattrapé

Recharge de batteries

Après 6 semaines consacrées exclusivement à Barmathial et à ses élèves et étudiants, il était temps de faire une pause. Comme souvent après le Fouta, à Toubab Dialaw… Merci à Annie et Georges de me permettre de prendre le temps d’y faire le point.

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